初中记忆作文

【必备】初中记忆作文3篇

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的初中记忆作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中记忆作文 篇1

我出生在乡村，国庆节，也正是农忙时节，一般没有什么节目或庆祝的场面。但我们做学生的知道，因为老师总会说：为了庆祝国庆，明天放假一天……我第一个有印象的国庆节便是这样的背景。

那时我有早上起床后犯迷糊的现象，往往是习惯性的爬起来，搬着板凳就到学校去。那天即是如此，待我赶到学校，见空无一人，才想起来今天是国庆节。我见教室的窗户没上玻璃，便不打算马上回家，于是从窗口爬进教室，拣一块土疙瘩，照着书本上天安门的样式，在黑板上描起来。描了半天，又见教室后墙贴有全班同学的名单，想起昨日刚与一个女生闹过意见，便掏出铅笔，把她的名字与几个男生的名字用粗线勾连。此是恶作剧，含义暧昧，果然第二日到校后，那女生大羞，急得哭起来，同学们议论纷纷，互相挤兑，却查不出是我。老师却夸起黑板上的图画来，说是画得好，在国庆节尤其有意义，问是谁的作品？我得意了，举手承认。哪知老师醉翁之意不在酒，借此查出了我“害”那女生的勾当，我挨一顿猛批。

这故事因为特别，所以至今记得。

初中两年，我是在公社中学上的。那是70年代末期，值国庆节，不过是学校的铁门上贴两张红纸，写上“庆祝国庆”的字样，但并无庆祝内容，甚至连假期也没有。70年代末是个学习的时代，除了啃书本，别的似乎并不重要。直到去城里上了师范，所见的国庆节才热闹起来。

我上师范的第一个国庆节，学校要搞歌咏演出以示欢庆。我虽五音不全，却阴差阳错被排进了合唱队，生平第一次被描眉画眼，腮上还涂了胭脂。表演之前我怕出丑，问计于身边一个知道我底细的同学，他嘱我唱时小声点，或光张口不发声。但不知怎的，我一上台竟来了精神，超水平发挥，不但引吭高歌，而且基本合拍，下台后得老师表扬，说我有带动作用云云。我十分得意，引为骄傲，并知滥竽可以充数其说不虚。只是那次表演，最后音收得晚了点，别人都已唱完，我的余音尚袅袅不绝，像留了条尾巴被人抓住一般，略有遗憾。第二年，有表演才能的同学已被挖掘出来，我便只有在台下做观众的份了。

城里的国庆，到处张灯结彩，广场上会有演出，有时还会有游行的队伍，举彩旗，呼口号，十分隆重。有一年节前好几天，有消息灵通者说今年还有焰火。我们农村来的人激动起来，因从未见过焰火，便很迫切的盼啊盼，晚上，双眼盯着祖国的天空，眨都不敢眨一下。突然，一束火苗升向苍穹，随后是震耳欲聋的爆炸声，眼前顿时变得灿烂起来。同学们大声欢呼，天空被焰火映照得五彩斑斓，焰火的光亮里，旗杆上的国旗高高飘扬，我们心里激动而神圣。

80年代是个蓬勃向上的年代，包括那歌声，那缤纷的火花、口号、神圣感和激动。

到了九十年代，国庆渐渐和长假联系在一起。到了我女儿能上小学的年龄，消费和旅游成了庆祝国庆的主题。有一年女儿提议，为了庆祝国庆，我们应该上北京。我想也是，女儿都这么大了，还没去过首都呢，于是准备行囊，购票，挤车，等到了北京才发现，那个挤呀，连旅馆也已到处爆满，没办法，只得在郊外一农民家里住下。到北京吗，孩子自然要看升旗，登天安门。谁知住处距天安门路途遥远，加上塞车，升旗，连续两天都没看上。登天安门也要排长队，从上去到下来整四个小时。次日游颐和园，进门后挤仨小时没到万寿山。女儿个矮，在人堆里除了人啥也看不见，回来问对北京的印象，只说就是人多，其它说不上来。

到了这几年，购物观光仍是普通百姓庆祝国庆的主要形式，这庆祝里，夹杂了更多商家的狂欢，场面虽闹腾得很，庆祝气氛反而不如原来热烈。但商品丰足本身就是祖国富强的标志，却也正切合人们庆祝的本意。

真怀念从前的日子，怀念那逝去的青春岁月，那和同学一起，排着整齐的队列为新祖国的生日引吭高歌的情景。

初中记忆作文 篇2

时间老人会带走许多东西，同样也会留下些许记忆。儿时的天真与快乐，让我情不自禁地珍藏……

那可是小学六年级了——即将升入初中。我与几个好朋友约定周六在学校旁见面。好想玩一玩，聚一聚啊！我”先斩后奏”。爸爸出于各方面的因素不答应，在我的软磨硬泡下，我终于可以出去玩一小时了。

尽管时间少，我们仍很惬意。毕竟能出来散散心就已经很不错啦！我们玩着游戏，相互追逐打闹的背影里充满了童气。玩累了就靠在树下休憩。我抬头仰望天空，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。突然，一个奇妙的想法在我的脑海里诞生“哎，咱们来击掌不？宣誓做一辈子的.好朋友！”我为自己有这个想法感到惊奇。娇不解地问：“击掌？做好朋友？现在不就是了吗？”她的脸上挂满了一个大大的问号。“是啊，”碧说话很简单。“我是说做一辈子的，很长的那一种！”我很形象的解释了。“哦。我知道了，在哪呢？”“在这里，就在这棵树下。”碧也明白了。于是，我们围着小数，把手放在一起，大声喊“1、2、3：”然后用力一击，“啪”真响！当六只眼睛交错眼神时，你可以想象怎样一幅美景。我顶着娇，她的眼睛里映满了激动；我盯着碧，明亮的双眸里写满了珍惜。“嘻嘻……”叫首先大笑起来。我明白，那是开心的笑。我们玩起了跳绳。“小气球，圆又圆……”在有序的节奏中，时间毫不留情的警告我，我很不愿离开，很想再多玩一会儿，很想再围着树说说未来，很想跳跳绳！但时间就是命令，我们三个人依依不舍离开小树。

一个小时的玩乐就这么简单而已。看似只是玩儿而已，但实际却蕴含了许多——天真无邪！我们都以为会做一辈子的朋友，可谁知岁月却如此无情把友谊在沙滩上冲走，不留一丝痕迹。

现在，面对繁重的学习任务，我多么想出去散散心，多么想像以前那样无忧无虑地再许一个愿啊！自己曾今是那么无知而单纯，从不想什么未来，只图眼前快乐就行。幸好那种童趣依然深深藏在心中。所以每当我沉迷书堆时，总会浮现那时与好友们嬉戏玩闹的画面，似乎沉迷学海也能想象类似的天真与快乐，盼望有一天，我能再一次拥有。

初中记忆作文 篇3

那些开在记忆深处的花朵，绚烂而又娇艳地开着，花蕊——是一个个盛放着爱的回忆……

初见马老师，是在五年前，那时候的我，个子矮矮的，可以说很不引人注目，可是那时候的马老师，好像就注意到了将来，才刚刚上一年级的我，就是班级里面的最高领袖——中队长。然后就顶着这个头衔过了四年，这四年里从来没干过一些大事，总是马老师把一些我该干的事替我分担。四年后，马老师的头发也竟然出现了一丝丝白发，看着那些白发，心忽然地碎了，忘了那是从那里打听来的马老师的生日，就第一次像个领袖似的问大家，愿不愿意给马老师过生日，得到的，是异口同声地回答——愿意，于是在心里策划着该怎样给马老师过生日。

五月十六日，天气微凉，却包不住那份火热的爱，那是全班61个人凝聚起来的爱！四年来的恩情，我们一同诉说：“六十一个人，我们写了六十一份祝福，写在六十一只纸鹤中，穿成一只项链。马老师，我们爱您的心与项链同在！”马老师在那一刹那湿了眼眶，事后，她在我的一篇描写这次生日场景的作文中说：“无以伦比的语言加上自然流泻的情感，让人的心暖暖的。愿我们之间的情谊地久天长，你们是我的骄傲，我的寄托。“不当班主任，枉为人师”。我从你们身上收获了太多，不单单是惊喜，还有真挚的情感，我想对你们说的是： 谢谢，你们给了我太多太多，这让我一生受用不尽。

这样的爱，一直在我的记忆深处久久不去，我想，在今后的一辈子中，也深深的影响着我的心灵，影响我的不仅仅是马老师的爱，还有同学们对马老师那种感恩的爱！

这些开放在记忆深处的花朵，纯洁无瑕的永远留在我的记忆之中，爱的记忆，永开不败……